Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que pueden encontrar en la escuela, cancha, salón, comunidad y casa.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos medir los ángulos de las figuras que encontramos en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos instrumentos de medición de ángulos (transportador) y papel milimetrado.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un entorno específico para medir los ángulos de las figuras.


• Los alumnos deberán medir y registrar los ángulos de las figuras encontradas utilizando el instrumento de medición y el papel milimetrado.


• Fomentar la colaboración y comunicación entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Los grupos presentarán los resultados de sus mediciones y compartirán las conclusiones obtenidas.


• Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de medir los ángulos y su relación con la construcción a escala de figuras geométricas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y las conclusiones obtenidas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos materiale