Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Corina Ponce
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema: bullying


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en los adolescentes.

  • Presentar el tema Salud sexual y reproductiva, explicando su importancia y relevancia para la vida de los jóvenes.

  • Plantear el problema del bullying relacionado con la salud sexual y reproductiva, destacando los efectos negativos que puede tener en la vida de las personas.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las infecciones de transmisión sexual más comunes en adolescentes y las consecuencias del embarazo en la adolescencia.

  • Facilitar recursos y materiales para que los grupos realicen sus investigaciones.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y destacar los puntos más relevante