Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El municipio está integrado por grandes regiones de producción agrícola.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "El municipio está integrado por grandes regiones de producción agrícola, sin embargo, existen consecuencias ambientales y sociales debido a los procesos productivos. ¿Cómo podemos comparar estos procesos y espacios económicos en México y el mundo para reconocer sus implicaciones?"


• Motivación: Mostrar imágenes y estadísticas sobre la agricultura en diferentes regiones de México y otros países.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos de trabajo y seleccionarán una región de producción agrícola en México y otra en el mundo.


• Investigación: Los equipos recopilarán información sobre los procesos productivos, espacios económicos, implicaciones sociales, económicas y ambientales de ambas regiones.


• Análisis: Los estudiantes compararán la información recopilada y identificarán las similitudes y diferencias entre las dos regiones seleccionadas.

Cierre:

• Discusión en plenaria: Cada equipo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre las implicaciones sociales, económicas