Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Daniela elizabeth Adame- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar a los estudiantes el problema central: la falta de conocimiento de los ecosistemas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los ecosistemas y registrar sus respuestas en un mural.
- Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los estudiantes qué características identifican en cada uno.
- Comentar la importancia de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable.
- Plantear la pregunta problema: ¿Cómo podemos aprender sobre los ecosistemas y promover su preservación responsable y sustentable?
Sesión 2 (Investigación):
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un ecosistema para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, materiales audiovisuales y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigaci