La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Amilcar Jovany González
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA):
Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a resolver:
El objetivo de una cultura de paz es garantizar que los conflictos de relaciones humanas se resuelvan de manera no violenta con base en valores.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos sobre situaciones de violencia y sus consecuencias. Fomentar la reflexión y el debate en torno a las mismas.

  • Introducción al problema: Explicar la problemática a resolver y su relación con el tema de la cultura de paz.


Fase de desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo: Los estudiantes se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre casos de conflictos resueltos de manera pacífica en diferentes contextos (escuela, comunidad, país, mundo).

  • Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre casos específicos, recopilando información y ejemplos concretos de cómo se resolvieron los conflictos sin violencia.

  • Análisis y reflexión: Cada grupo analizará los casos investigados y reflexionará sobre los valores y acciones que contribuyeron a resolver los conflictos de manera p