Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Alimentación saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una breve introducción al tema, preguntando a los alumnos sobre sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con figuras geométricas.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos aplicar los conocimientos sobre figuras geométricas en el contexto de una alimentación saludable?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles materiales como regla, compás y papel cuadriculado.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problémicas relacionadas con la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Guiar a los alumnos para que utilicen el aprendizaje por indagación para construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir de la información proporcionada en las situaciones problémicas.


• Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir y explicar sus construcciones y clasificaciones de figuras planas y cuerpos.


• Promover una reflexión sobre la importancia de las figuras geométricas en diferentes contextos, como la alimentación saludable.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen críticamente sobre el tema y