Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Sonia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Grado: 6º de Primaria


Objetivo de Aprendizaje y Servicio (PDA): Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Identificación de problemas y conflictos en la comunidad


Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de grupo: "El círculo de la comunidad". Los alumnos se sientan en círculo y cada uno comparte un problema o conflicto que haya observado en su comunidad.

  3. Discusión en grupo sobre los problemas y conflictos mencionados.

  4. Reflexión individual: Cada alumno elige uno de los problemas mencionados y escribe una breve reflexión sobre cómo le afecta personalmente.

  5. Plenaria: Algunos alumnos comparten sus reflexiones con el grupo.


Sesión 2: Propuesta de alternativas de solución


Objetivo específico: Proponer alternativas de solución a los problemas y conflictos identificados en la comunidad.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo y las reflexiones de la sesión anterior.

  2. Dinámica de grupo: "Tormenta de ideas". Los alumnos, en grupos pequeños, proponen alternativas de solución para los problemas identificados en la comunidad.

  3. Presentación de las propuestas de cada grupo al resto de la clase.

  4. Discusión y análisis de las propuestas presentadas.

  5. Votación para elegir las alternativas más vi