La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la Basura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los alumnos identifican.


• Presentar el problema específico de la Basura y su impacto en la comunidad.


• Mostrar imágenes y datos relacionados con el problema de la Basura.

Desarrollo:

• Leer y analizar cuentos, poemas u otros textos literarios que aborden la problemática de la Basura.


• Discutir en grupos pequeños y en plenaria sobre las soluciones propuestas en los textos literarios.


• Brainstorming para generar ideas de soluciones a la problemática de la Basura.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignar la tarea de investigar sobre proyectos comunitarios exitosos relacionados con la Basura.


• Solicitar a los alumnos que piensen en el tipo de texto literario que les gustaría crear para ofrecer una solución a la problemática de la Basura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y la ta