Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: No conocen el diseño como proceso fundamental en las labores de las organizaciones y el hogar para mejorar los espacios de trabajo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Planteamiento de la problemática: "¿Cómo el diseño puede mejorar los espacios de trabajo en las organizaciones y el hogar?"


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (eléctrica, solar, eólica, hidráulica, etc.).


• Identificación de los usos de cada fuente de energía en diferentes procesos técnicos.


• Análisis de las implicaciones de cada fuente de energía en términos de riesgos personales, sociales y naturales.


• Discusión en grupos pequeños sobre alternativas de prevención de riesgos en el uso de energía en los procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos sobre las alternativas de prevención de riesgos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima y responsable en los procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las conclusiones sobre las alternativas de prevención de riesgos.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: "¿C