Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes de productos cotidianos y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos deberán escribir en una hoja los materiales que creen que se utilizan en la fabricación de esos productos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha identificado que en la comunidad se están generando daños por el uso y transformación de materiales, y que se busca encontrar soluciones para la extracción de materiales.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un material específico para investigar y analizar su origen, transformación y características tecnológicas.


• Investigación: Los alumnos deberán buscar información sobre el material asignado y responder a preguntas como: ¿De dónde proviene? ¿Cómo se transforma? ¿Cuáles son sus características tecnológicas? ¿Cuál es su impacto ambiental?


• Propuestas de solución: Los grupos deberán discutir y proponer soluciones para reducir el impacto ambiental de la extracción de ese material en la comunidad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de solución al resto de la clase.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión para que los