La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben expresar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la interculturalidad y por qué es importante en la sociedad actual.


• Introducción a los conceptos clave: diversidad étnica, diversidad cultural, diversidad lingüística.


• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.


• Cierre de la sesión: Realizar una lista de preguntas y dudas sobre el tema para abordar en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar las preguntas y dudas de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Realizar una dinámica de diálogo intercultural en grupos pequeños.


• Análisis de diferentes ejemplos de diálogo intercultural en la sociedad actual.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción social.


• Lectura y análisis de un texto sobre la función del diálogo intercultural en la sociedad.


• Cierre de la sesión: Elaborar un mapa conceptual sobre los conceptos clave ab