Promoviendo la equidad y la inclusión a través del aprendizaje servicio en Tecnología

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la equidad y la inclusión a través del aprendizaje servicio en Tecnología

Objetivo de la clase (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a abordar: Alto a la violencia a través de actividades técnicas relacionadas con estructuras metálicas

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Contextualización del problema: alto a la violencia.


• Explicación del enfoque de inclusión y igualdad de género.


• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles técnicas, procesos o formas de organización que puedan implementarse en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación y debate sobre las técnicas, procesos o formas de organización identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de las técnicas, procesos o formas de organización investigadas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de considerar la inclusión y la igualdad de género en dichas técnicas.


• Tarea: Investigar ejemplos de actividades técnicas relacionadas con estructuras metálicas que puedan contribuir a la promoción de la equidad y la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de actividades técnicas relacionadas con estruct