La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la gran cantidad de basura en el aula, escuela y comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta de solución del problema de la basura en la comunidad.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el proceso de escritura y pensamiento crítico en la creación de textos literarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática de la basura en la comunidad y cómo puede afectar a la escuela y al aula.


• Presentar el objetivo de la clase: Crear textos literarios para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de textos literarios de distintos géneros (poemas, cuentos, ensayos, etc.) que aborden problemáticas comunales.


• Realizar una lectura guiada de un texto literario que aborde la problemática de la basura en la comunidad.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico sobre el textos literario, destacando los elementos creativos y las propuestas de solución.

Cierre:

• Asignar la tarea de escribir un primer borrador de un texto literario que aborde la problemática de la basura en la comunidad