Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Nivel: 2do grado de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados) y construirlos sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos de segundo grado aún no identifican las figuras geométricas como pentágonos, hexágonos y cuadriláteros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos y hacer preguntas iniciales para conocer sus conocimientos previos sobre figuras geométricas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las figuras que conocen y sus características.


• Presentar imágenes de diferentes polígonos y pedir a los alumnos que las clasifiquen por el número de lados.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan polígonos en retículas de cuadrados o puntos.


• Reflexionar sobre las características de los diferentes polígonos construidos.

Sesión 2: Triángulos y cuadriláteros (45 minutos)

• Repasar la clasificación de polígonos de la sesión anterior.


• Presentar imágenes de triángulos y cuadriláteros y pedir a los alumnos que los identifiquen y describan sus características.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan triángulos y cuadriláteros en retículas.


• Promover la reflexión sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.

Sesión 3: Pentágonos y hexág