Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones (45 min)

• Presentación del tema a través de una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes emociones.


• Conversación en grupo sobre las emociones que experimentaron durante el juego y qué situaciones las provocaron.


• Actividad práctica: Dibujar y colorear diferentes emociones en tarjetas para su uso en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Identificando emociones en situaciones cotidianas (45 min)

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes o videos que representen situaciones cotidianas donde se puedan identificar las emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones presentes en cada situación y cómo se sienten los personajes involucrados.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y pegar las tarjetas de emociones correspondientes a cada situación.

Sesión 3: Expresando nuestras emociones (45 min)

• Conversación en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones donde deban expresar diferentes emociones de forma asertiva.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural con diferentes expresiones faciales que representen cada emoción.

Sesión 4: Controlando nuestras emociones (45 min)

• Conversación sobre las situaciones problemáticas que se les pr