Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de empatía para escuchar los argumentos de las demás personas, siempre se busca tener la razón.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se necesite argumentar.


• Lectura: Leer un texto argumentativo corto y analizar las partes que lo componen.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de textos argumentativos en su entorno y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Discusión en grupo: Compartir los ejemplos de textos argumentativos encontrados por los alumnos.


• Actividad: Organizar un debate simulado sobre un tema controvertido, asignando roles a los alumnos (a favor y en contra).


• Registro: Tomar notas sobre los argumentos utilizados por cada alumno durante el debate.

Sesión 3:

• Análisis de argumentos: Revisar las notas tomadas durante el debate y analizar los argumentos utilizados por cada alumno.


• Actividad: Responder preguntas de comprensión sobre textos argumentativos.


• Escritura: Pedir a los alumnos que redacten un texto argumentativo sobre un tema de su elección, utilizando los argumentos aprendidos.

Sesión 4:

• Intercambio de textos: Intercambiar los textos argumentativ