La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Tienen la necesidad e inquietud por conocer el centro histórico de la capital de su estado, para construir un conocimiento más sólido.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y la problemática. Generar un debate sobre la importancia de conocer el centro histórico de la capital y cómo esto se relaciona con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Desarrollo: Exposición del docente sobre la conquista y sus consecuencias en la sociedad y vida cotidiana. Uso de imágenes y documentos históricos para ilustrar el tema.


• Cierre: Actividad grupal donde los alumnos investigan sobre la historia del centro histórico de la capital de su estado y su relación con la conquista.

Sesión 2:

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances en la investigación sobre el centro histórico de la capital.


• Desarrollo: Trabajo en grupos para analizar cómo la conquista influyó en la arquitectura y urbanismo del centro histórico. Uso de planos y fotografías para identificar cambios y continuidades.


• Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discusión sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Inicio: Reflexión sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural y