Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores en la sociedad cercana a la institución, genera inseguridad, falta de limpieza y conflictos entre alumnos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la clase, explicando la importancia de abordar la violencia de género, sexual y la trata de personas, así como la relación con la problemática de falta de valores y conflictos entre los alumnos.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por violencia de género, sexual y trata de personas. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación del problema: Exponer la problemática de falta de valores en la sociedad cercana a la institución y cómo esto genera inseguridad, falta de limpieza y conflictos entre los alumnos. Relacionar esta problemática con la violencia de género, sexual y trata de personas.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis del problema: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre casos de violencia de género, sexual y trata de personas. Los alumnos deben analizar cómo se relacionan estos casos con la falta de valores en la socieda