La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Desintegración familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que los alumnos conocen o han escuchado.


• Breve explicación del concepto de desintegración familiar y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará y recopilará ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su comunidad.


• Realización de entrevistas a miembros de la comunidad para conocer sus experiencias con el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural y su relación con la desintegración familiar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos de variantes lingüísticas presentes en diversas comunidades.


• Análisis de las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben i