Introducción al problema y reflexión ética

Emmanuel Luna
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y reflexión ética (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Presentar el problema del desperdicio de agua en la comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el agua y su importancia para la vida saludable.

  2. Presentar el problema del desperdicio de agua en la comunidad y discutir las posibles causas y consecuencias.

  3. Realizar una actividad de debate en grupos pequeños, donde los alumnos discutan sobre la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de agua.

  4. Puesta en común y reflexión grupal sobre las ideas principales surgidas en el debate.


Sesión 2: Investigación sobre alternativas de desarrollo sustentables (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Investigar y analizar alternativas de desarrollo sustentables para reducir el desperdicio de agua en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes alternativas de desarrollo sustentables para reducir el desperdicio de agua, como la implementación de sistemas de recolección de agua de lluvia, el uso de tecnologías más eficientes en el consumo de agua, entre otros.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una alternativa de desarrollo sustentable para investigar.

  3. Proporcionar recursos y materiales para que los grupos realicen su investigación.

  4. Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre su alternativa de desarrollo sustentable, destacando sus beneficios y cómo podría implementarse en la comunidad.


Sesión 3: Presentación de alternativas y análisis ético (45 minutos)


Objetivo d