El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Tradiciones de diciembre
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las lenguas y su importancia cultural.


• Motivar al alumnado a reflexionar sobre los cambios temporales y geográficos del español.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de textos cortos sobre la evolución del español en distintas regiones del mundo hispano.


• Fomentar la participación activa del alumnado en la discusión sobre los cambios lingüísticos identificados en los textos.


• Presentar ejemplos de cómo el español ha influido y se ha visto influenciado por otras lenguas.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión acerca de la importancia de preservar el español como patrimonio cultural.


• Exponer y debatir las opiniones expresadas por los alumnos.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente los temas tratados en la sesión anterior.


• Introducir el problema de las tradiciones de diciembre y su relación con el tema de las lenguas.


• Promover una reflexión sobre las tradiciones de diciembre en la comunidad y su impacto en la lengua.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de textos que aborden las tradiciones de diciembre en diferentes países hispanohablantes.


• Brindar la opo