Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saben leer

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos. Explicación de la importancia de este tipo de textos en nuestra vida diaria.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo y eligen un tema de interés para investigar y escribir un texto informativo.


• Tarea: Cada equipo debe buscar fuentes de información confiables sobre su tema y registrar los datos de dichas fuentes.

Sesión 2:

• Revisión de los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.


• Explicación de la importancia de citar correctamente las fuentes para evitar el plagio y dar crédito a los autores.


• Práctica de citado de fuentes: Los alumnos practican citar correctamente las fuentes consultadas para su texto informativo.


• Tarea: Cada equipo debe completar la lista de fuentes consultadas con los datos correspondientes.

Sesión 3:

• Revisión de los textos informativos en proceso de cada equipo.


• Retroalimentación y mejora de los textos: Los alumnos hacen