Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Adquisición de conocimientos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué relación existe entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?"


• Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos material de lectura sobre las placas tectónicas, su formación y características.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de leer y analizar el material.


• Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual que explique la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su mapa conceptual al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mapas conceptuales.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos geológicos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un