Introducción a la problemática de la comunidad y búsqueda de soluciones en textos en inglés.

Maria Esther
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1


Tema: Introducción a la problemática de la comunidad y búsqueda de soluciones en textos en inglés.


Objetivo: Durante esta sesión, los alumnos investigarán y explorarán textos en inglés en busca de soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, con el fin de informar de manera oral o escrita sus hallazgos.


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Breve discusión sobre la importancia de abordar y solucionar problemas en la comunidad.

  • Presentación del objetivo de la sesión.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Introducción a los conceptos clave: problemática, soluciones, comunidad.

  • Actividad en grupos: los alumnos recibirán diferentes textos en inglés que presenten problemáticas y soluciones implementadas en comunidades.

  • Los alumnos deberán leer y analizar los textos, buscando información relevante y ejemplos de soluciones implementadas.

  • Cada grupo deberá seleccionar una problemática y una solución que les interese particularmente.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

  • Reflexión y discusión sobre las problemáticas y soluciones seleccionadas.

  • Cierre de la sesión y recordatorio del objetivo para la siguiente clase.


Sesión 2


Tema: Diseño de una historieta para dar a conocer una problemática y sus soluciones.


Objetivo: Durante esta sesión, los alumnos diseñarán una historieta en la que presenten una problemática de su comunidad y las soluciones que han investigado en textos en inglés.


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recapitulación del objetivo de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Diseñ