Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Yoly Gtz- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía - Secundaria 1º
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinar: Los Derechos Humanos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos la importancia de las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Actividad motivadora: Proyectar imágenes o videos que muestren los efectos negativos de las prácticas no sustentables en el medio ambiente y promover una reflexión grupal sobre la importancia de cambiar hábitos.
Planteamiento del problema: Formular una pregunta problematizadora relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cómo podemos promover prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para garantizar el bienestar de la comunidad y de México?".
Fase 2: Desarrollo
Investigación y análisis del problema: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo. Se les proporcionarán recursos como libros, artículos y acceso a internet. Además, se les pedirá que analicen cómo estas prácticas pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.
Trabajo en grupo: Cada grupo deber