Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Grado: 3º de primaria

Objetivo PDA: Reconoce situaciones en las que los documentos personales son necesarios y/o útiles.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Machismo

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso de textos formales y presentación del problema del machismo (45 min)

• Presentar a los alumnos el concepto de textos formales y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se utilizan documentos personales.


• Explicar brevemente qué es el machismo y cómo afecta a la comunidad.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre el machismo, como una breve dramatización o la lectura de un cuento que aborde este tema.

Sesión 2: Identificación de situaciones en las que se requieren documentos personales (45 min)

• Proporcionar a los alumnos diversos ejemplos de situaciones en las que se utilizan documentos personales, como la solicitud de un permiso, la firma de un contrato, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen estas situaciones, relacionándolas con el problema del machismo.


• Fomentar la reflexión sobre cómo el machismo puede influir en la necesidad de utilizar documentos formales en ciertas situaciones.

Sesión 3: Elaboración de textos formales (45 min)

• Explicar a los alumnos los elementos básicos de un texto formal: encabezado, saludo, cuerpo del texto, despedida y firma.


• Proporcionar a los alumnos una situación ficticia o real en la q