Conoce tus materiales: Explorando el origen, transformación y características tecnológicas

Fernando
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Conoce tus materiales: Explorando el origen, transformación y características tecnológicas


Grado: Secundaria 1º
Materia: Tecnología


Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Arte y experiencias estéticas


Problema a atender: lllll


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  2. Presentación de un proyecto de diseño utilizando materiales locales y sustentables.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema lllll y su relación con la temática de materiales.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de objetos cotidianos y preguntas generadoras sobre los materiales que los componen.

  • Presentación del objetivo PDA.


Desarrollo:



  • Exposición del tema "Origen de los materiales": explicación de la procedencia de diferentes materiales y sus características naturales.

  • Actividad práctica: Observación y descripción de diferentes materiales y su origen.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Investigación sobre el impacto ambiental de la extracción de diferentes materiales.


Cierre:



  • Reflexión en grupos pequeños sobre el impacto ambiental de los materiales utilizados en la vida cotidiana.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones en una lluvia de ideas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior, enfocándose en el o