Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de preguntas sobre propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


• Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar diversos materiales y sustancias de uso común y listarán todas las propiedades que puedan identificar.


• Actividad de cierre: Discusión en plenaria sobre las propiedades identificadas y clasificación de las mismas en extensivas e intensivas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Lectura y análisis de un texto informativo sobre las propiedades extensivas e intensivas.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que medirán y compararán diferentes propiedades extensivas e intensivas de sustancias y materiales.


• Actividad de cierre: Reflexión sobre la importancia de la medición y el uso de instrumentos en la identificación de propiedades.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Resolución de preguntas relacionadas con las propiedades extensivas e intensivas.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán experimentos en grupos para comprobar cómo varían las propiedades extensivas e intensivas de diferentes sustancias ante cambios de temperatura, presión, etc.


• Actividad de cierre: Discusión en plenaria sobre los resultados obtenidos en los experimento