Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realización de una dinámica de lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema a resolver: "El alumno no reconoce las manifestaciones artísticas ni del cuerpo, espacio y tiempo".

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en las diferentes manifestaciones.


• Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen las manifestaciones artísticas mencionadas.


• Realización de ejercicios prácticos para experimentar con el cuerpo, el espacio y el tiempo, como la creación de esculturas humanas, danzas en grupo o juegos de improvisación.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las manifestaciones artísticas trabajadas y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Elaboración de un mural colaborativo que represente las diferentes manifestaciones artísticas abordadas en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo y preparar una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inici