Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Dificultad en el uso de fracciones y dificultad en la realización de las divisiones para el cálculo de números decimales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades y problemas que los alumnos han enfrentado al trabajar con fracciones y decimales.


• Presentar la problemática interdisciplinar relacionada con el uso de fracciones y divisiones en el cálculo de decimales.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de fracción y decimal.


• Mostrar diferentes ejemplos de fracciones y cómo se pueden expresar como decimales.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales utilizando distintas estrategias.

Cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos identifiquen la relación entre fracciones y decimales.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la sesión anterior, recordando las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.


• Plantear un problema real en el que se requiera convertir una fracción a decimal.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de decimal periódico y no periódico.


• Mostrar ejemplos de fracciones que se expresan como decimales periódicos y no periódicos.


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