Exposición sobre temas diversos
Jesus Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Aprender a exponer
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando los aspectos de presentación y como audiencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la exposición (10 minutos)
- Presentar el tema de la exposición sobre temas diversos.
- Explicar el objetivo de la clase: aprender a exponer de manera efectiva.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas que los estudiantes les gustaría exponer.
- Elegir un tema en conjunto y asignar a cada estudiante un subtema relacionado.
Sesión 2: Planificación de la exposición y elaboración de materiales de apoyo (20 minutos)
- En grupos, los estudiantes planificarán su exposición, definiendo la estructura y seleccionando los puntos clave a tratar.
- Cada estudiante elaborará materiales de apoyo (carteles, presentaciones digitales, maquetas, etc.) relacionados con su subtema.
- Los estudiantes tomarán apuntes sobre los puntos principales de su exposición.
Sesión 3: Uso de sinónimos y antónimos (10 minutos)
- Realizar una breve explicación sobre los sinónimos y antónimos.
- Los estudiantes revisarán sus apuntes y buscarán sinónimos y antónimos para algunas palabras clave de su exposición.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de utilizar variedad de vocabulario y evitar repeticiones.
Sesión 4: Preparación para la exposición (20 minutos)
- Los estudiantes practicarán la exposición en parejas, utilizando sus apuntes y materiales de apoyo.