El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: LECTOESCRITURA.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre el espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema, destacando las palabras clave y conceptos importantes.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes).


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imaginen que viven en una ciudad donde la contaminación ambiental es muy alta. ¿Cómo afecta esto al espacio geográfico y a la sociedad?".


• Los grupos deben analizar la situación, identificar las interrelaciones entre sociedad y naturaleza, y proponer soluciones o medidas para abordar el problema.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral de sus conclusiones.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y promover un debate sobre las diferentes propuestas y soluciones planteadas.


• Hacer énfasis en la importancia de comprender las interrelaciones entre sociedad y naturaleza para el manejo adecuado del espacio geográfico.


• Asignar una tarea escrita relacionada con el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajad