Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprender a describir

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes textos descriptivos (ejemplos de descripciones de personas, lugares, hechos y procesos).


• Actividad de lectura y comprensión de un texto descriptivo. Los alumnos deben identificar las características principales y los detalles relevantes.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben describir un proceso con el que están familiarizados (por ejemplo, cómo se hace una tortilla de patatas). Se les anima a utilizar un lenguaje lógico y claro.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y comprensión de un texto descriptivo de un lugar (por ejemplo, un parque). Los alumnos deben identificar las características principales y los detalles relevantes.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben describir un lugar que conozcan (puede ser su casa, su escuela, etc.). Se les anima a utilizar un lenguaje descriptivo y detallado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y comprensión de un texto descriptivo de una persona (por ejemplo, un personaje de un libro). Los alumnos deben identificar las características principales y los detalles relevantes.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben describir a una persona qu