Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Berenice Morales
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Presentar el problema que se abordará en el proyecto: "Elaboración de tarjeta navideña con la finalidad de erradicar las diferencias culturales entre los alumnos e inculcar el gusto por la lectura".
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Presentación de ejemplos de textos narrativos y análisis de sus características estéticas.
- Asignación de lecturas de cuentos y novelas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Discusión y análisis de las lecturas asignadas.
- Identificación de los elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos.
- Realización de una actividad de interpretación de los textos leídos.
Sesión 3:
- Presentación de diferentes tipos de tarjetas navideñas.
- Explicación de la importancia de la expresión artística y creativa en la elaboración de las tarjetas.
- Distribución de materiales y guías para la elaboración de las tarjetas.
Sesión 4:
- Trabajo en grupo en la elaboración de las tarjetas navideñas.
- Fomentar el diálogo y la colaboración entre los alumnos de diferentes culturas.
- Supervisar y brindar apoyo a los alum