Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de una propuesta de ley y una presentación oral.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los derechos humanos hayan sido violados y cómo se sintieron al respecto.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: Normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con los derechos humanos.


• Análisis de casos prácticos: En grupos, los alumnos deberán analizar distintas situaciones en las que se hayan violado derechos humanos y buscar posibles soluciones desde el marco legal y normativo.

Cierre:

• Conclusiones grupales: Cada grupo compartirá las soluciones propuestas y se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de la creación y transformación de normas y leyes para proteger los derechos humanos.


• Tarea: Investigar sobre una institución u organización encargada de la protección de los derechos humanos y elaborar una breve reseña.

Sesión 2:
Inicio:

• Retro