Estructura y funcionamiento de los átomos

Yolanda Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura y funcionamiento de los átomos


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Identificar las distintas representaciones gráficas de la estructura y funcionamientos de los átomos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre átomos y moléculas.

  • Planteamiento del problema de cómo podemos representar gráficamente la estructura y funcionamiento de los átomos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de los modelos atómicos más relevantes (modelo de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford, modelo de Bohr) a través de imágenes y videos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las características de cada modelo y las evidencias que llevaron a su desarrollo.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos construyan modelos atómicos utilizando materiales disponibles en el aula.

  • Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad y la importancia de los modelos atómicos en el entendimiento de la estructura de la materia.


Sesión 2:



  • Explicación de los conceptos de partículas subatómicas (protones, neutrones y electrones) y sus características.

  • Realización de una actividad donde los alumnos investiguen sobre las propiedades de cada partícula y su ubicación en los diferentes modelos at