Introducción al tema y selección de fuentes
Eunice Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema y selección de fuentes
Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de identificar y seleccionar diferentes fuentes de información para su estudio y exposición.
Actividades:
- Presentación del tema: "La importancia de registrar y resumir información de distintas fuentes".
- Discusión en grupo sobre la importancia de investigar y registrar información en la vida diaria.
- Presentación de diferentes fuentes de información: libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y personas de la comunidad.
- Trabajo en parejas: Los estudiantes deberán seleccionar una fuente de información que les interese y justificar su elección.
- Compartir en grupo las fuentes seleccionadas y las razones que sustentan su elección.
Recursos necesarios: Pizarra, libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales.
SESIÓN 2: Indagación en fuentes orales y escritas
Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de consultar fuentes orales y escritas para obtener información sobre un tema de su interés.
Actividades:
- Recordatorio del tema y las fuentes de información.
- Introducción a la indagación en fuentes orales: Invitar a una persona de la comunidad relacionada con el tema de interés de los estudiantes para que comparta su experiencia.
- Entrega de libros relacionados con el tema para que los estudiantes realicen una búsqueda de información.
- Trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes deberán consultar las fuentes orales y escritas para obtener información relevante y resumirla.
- Presentación de los resúmenes en grupo y discusión sobre las fuentes consultadas.
Recursos necesarios: Invitado especial, libros relacionados