Construcción de la noción de suma y resta

CORAIMA REYNA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la noción de suma y resta


Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer la suma como el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación con una pregunta: ¿Qué es la suma y la resta? ¿Para qué se utilizan?

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las respuestas a las preguntas planteadas.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de una situación problemática relacionada con la suma y la resta.

  • Distribución de material concreto (bloques, fichas, etc.) a los alumnos.

  • Se les pide a los alumnos que realicen diferentes operaciones de suma y resta con el material concreto, registrando sus resultados en una hoja de trabajo.

  • A medida que los alumnos trabajan, el docente realiza preguntas para guiar la reflexión sobre el concepto de suma y resta.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Compartir en plenaria las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver las operaciones.

  • Resumir las ideas principales sobre la suma y la resta, enfatizando que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta implica la pérdida o eliminación de elementos.


Sesión 2: Aplicación de la suma y la resta en situaciones cotidianas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Aplicar el concepto de suma y resta en situaciones cotidianas que impliquen agregar, quitar, juntar, comparar y completar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar el concepto de suma y resta, utilizando ejemplos de la sesión anterior.

  • Presentar una situación problemática relacionada con situaciones cotidianas donde se aplique