Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos expositivos

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y su estructura
Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos y la estructura de los textos expositivos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del día a los alumnos y explicarles la importancia de los textos expositivos en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos expositivos conocen y cuál es su función.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducir los distintos tipos de textos expositivos que se trabajarán en la unidad (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).


• Mostrar ejemplos de cada tipo de texto expositivo y analizar en conjunto su estructura y características.


• Proporcionar a los alumnos un texto expositivo de muestra y pedirles que identifiquen los diferentes elementos y estructura del mismo.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido, enfatizando en la importancia de comprender y producir textos expositivos correctamente.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la lectura de un texto expositivo fuera del aula y la identificación de su estructura y elementos.

Sesión 2:
Tema: Comprensión de los textos expositivos
Objetivo: Los alumnos identificarán los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué estructura y elementos identificaron en el texto expositivo leído.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos un texto expositivo relacion