La contaminación del aire y sus efectos en la salud
alfredo
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Tema: La contaminación del aire y sus efectos en la salud
Objetivo: Emplear elementos de los textos que organizan el contenido (títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave) para localizar información.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La contaminación del aire y sus efectos en la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.
- Mostrar imágenes relacionadas con la contaminación del aire y sus efectos en la salud para generar el interés de los alumnos.
- Lectura compartida de un texto informativo sobre la contaminación del aire.
- Identificar y subrayar los elementos de los textos que organizan el contenido (títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave).
- Realizar una actividad grupal de búsqueda de información en internet utilizando palabras clave identificadas en el texto.
Sesión 2:
- Revisión de la actividad grupal realizada en la sesión anterior.
- Exposición por parte de los alumnos de la información encontrada.
- Realizar una actividad de recopilación de información sobre la contaminación del aire y sus efectos en la salud en la comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos para realizar una investigación en la comunidad sobre el tema.
- Cada grupo deberá elaborar un informe de los resultados de la investigación utilizando los elementos de los textos que organizan el contenido.
Sesión 3:
- Revisión de los