Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto narrativo y qué elementos pueden contener.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias con cuentos y novelas, y qué les gusta o no les gusta de ellos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar los conceptos básicos de los textos narrativos: narrador, personajes, trama, ambiente, entre otros.


• Leer un cuento corto en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos narrativos presentes en el texto.


• Realizar una actividad de análisis en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen y discutan los recursos estéticos presentes en el cuento (metáforas, simbolismos, descripciones detalladas, entre otros).

Sesión 2:

• Continuar la actividad de análisis en grupos pequeños, pero esta vez los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos estéticos en cuentos y novelas que traigan de casa.


• Presentar los ejemplos encontrados y discutirlos en clase, identificando el impacto que generan en la historia.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo enriquecen la experiencia del lector.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Realizar una lectura compartida de un fragmento de una novela y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos narrativos y recursos estéticos presen