Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 2º
Materia: Artes
Objetivo PDA: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas existentes en la comunidad (rural o urbana).


3. Introducir el concepto de propuestas artísticas colectivas y su importancia en la inclusión social.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Asignar a cada grupo un problema de la comunidad previamente seleccionado.


3. Invitar a los alumnos a investigar sobre propuestas artísticas colectivas relacionadas con el problema asignado. Pueden consultar libros, revistas, internet, etc.


4. Cada grupo deberá seleccionar una propuesta artística colectiva que consideren relevante para abordar el problema.


5. Los alumnos deberán discutir y reflexionar sobre la propuesta seleccionada, identificando aspectos positivos y críticos en relación a la inclusión.


6. Cada grupo deberá elaborar un breve informe escrito sobre la propuesta artística colectiva y su postura crítica respecto al problema de la comunidad.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su propuesta artística colectiva y expondrá su postura c