Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Creación de una lotería de emociones para la feria de la convivencia

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Motivación a través de imágenes, videos y ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Planteamiento del problema: "Creación de una lotería de emociones para la feria de la convivencia".


• Explicación de la importancia de la inclusión en la lotería de emociones y reflexión sobre la diversidad de emociones presentes en nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Análisis de las propuestas encontradas y selección de una para presentar en la siguiente sesión.


• Realización de un mapa conceptual sobre las ideas principales encontradas durante la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y mapa conceptual.


• Reflexión sobre cómo los lenguajes artísticos pueden ser una herramienta para expresar problemas de la comunidad y promover la inclusión.


• Asignación del trabajo para la siguiente sesión: elaborar una presentación sobre la propuesta artística seleccionada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo d