Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Adalberto Cavazos
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo: Investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Vida saludable


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Planeación de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y qué medios de comunicación masiva conocen que promuevan este estilo de vida.

  3. Explicar la importancia de investigar en diversas fuentes en inglés para obtener información sobre una vida saludable y cómo podemos utilizar los medios de comunicación para difundir mensajes positivos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.

  2. Asignar a cada grupo una fuente de información en inglés relacionada con una vida saludable, como artículos de revistas, videos de YouTube, páginas de internet, etc.

  3. Cada grupo deberá investigar en su fuente asignada y tomar notas de los datos más relevantes y los mensajes que promueven una vida saludable.

  4. Luego, los grupos deberán discutir y organizar la información recopilada para construir un texto informativo que promueva una vida saludable en inglés.

  5. Cada grupo deberá elegir un medio de comunicación masiva para difundir su mensaje, como redes sociales, periódicos escolares, radio escolar, etc.

  6. Los grupos deberán preparar una presentación breve donde expliquen su texto informativo y cómo lo difundirán a través del medio de comunicación seleccionado.


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