Introducción al tema - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

BRENDA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los pueblos antiguos y su relación con los homínidos a través de una actividad de lluvia de ideas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen todo lo que sepan sobre los homínidos y los restos fósiles encontrados en el mundo.

  3. Registrar las ideas principales en un póster o en una presentación y discutir sobre ellas en grupo.

  4. Presentar imágenes y videos relacionados con los homínidos y los restos fósiles encontrados, para generar interés y motivación en los alumnos.

  5. Explicar el objetivo de la clase: investigar acerca de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información recopilada.


Sesión 2: Investigación sobre restos fósiles de homínidos


Objetivo de la sesión: Realizar una investigación sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y recopilar la información.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, artículos científicos, páginas web confiables, etc., sobre los restos fósiles de homínidos.

  2. Explicar la importancia de seleccionar fuentes confiables y contrastar la información encontrada.

  3. Proporcionar una guía de investigación con preguntas orientadoras, como: ¿Dónde se han encontrado restos fósiles de homínidos? ¿Cuáles son los hallazgos más importantes? ¿Qué información proporcionan los restos fósiles