La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
lorena guevara- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo (PDA): Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de participación de los padres de familia en la formación de valores, para reconocer y valorar la diversidad cultural y social.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (15 minutos)
- Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de su comunidad y su escuela, y anotar sus respuestas en el pizarrón.
Sesión 2: Características geográficas y climáticas (10 minutos)
- Presentación de información sobre las características geográficas y climáticas de la comunidad y la escuela.
- Actividad en grupos: Los alumnos realizarán un dibujo o maqueta que represente las características geográficas y climáticas de su comunidad y su escuela.
Sesión 3: Características ambientales (10 minutos)
- Presentación de información sobre las características ambientales de la comunidad y la escuela.
- Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una lista de las acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente en su comunidad y en la escuela.
Sesión 4: Características socioculturales y lingüísticas (10 minutos)
- Presentación de información sobre las características socioculturales y lingüísticas de la comunidad y la escu