Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

David Alejandro Santos
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en una exposición sobre el cuidado de la salud.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la salud y el cuidado personal.

  • Actividad 2: Indicar a los alumnos que deben buscar información sobre diferentes aspectos relacionados con el cuidado de la salud, como la alimentación saludable, la higiene personal, el ejercicio físico, la prevención de enfermedades, entre otros.

  • Actividad 3: Proporcionar a los alumnos distintas fuentes de información (libros, internet, materiales audiovisuales) y permitirles tiempo para investigar y recopilar información relevante para su exposición.


Sesión 2: Organización de la presentación (45 minutos)



  • Actividad 1: Pedir a los alumnos que revisen la información recopilada y seleccionen los aspectos más relevantes para incluir en su exposición.

  • Actividad 2: Promover la elaboración de cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada que permitan organizar la información de manera lógica y secuenciada.

  • Actividad 3: Fomentar el uso de un léxico formal y la escritura de palabras clave y/o notas breves que servirán como guía durante la exposición.


Sesión 3: Preparación del material de apoyo (45 minutos)



  • Actividad 1: Explicar a los alumnos la importancia de contar con recursos visuales que apoyen su exposición.

  • Actividad 2: Proporcionar ejemplos de recursos gráficos como imágenes, fotografías, gráficas, para que los alumnos seleccionen aquellos que consideren más adecuados p