Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de equidad de género (45 minutos)

• Presentar el tema de la equidad de género en un contexto accesible para los alumnos, utilizando ejemplos cercanos a su realidad.


• Explicar el concepto de equidad de género y diferenciarlo de igualdad de género.


• Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños, donde los alumnos discutan y compartan sus ideas sobre las diferencias de género en la familia, la escuela y la comunidad.


• Poner especial énfasis en la importancia de la participación equitativa de todos los géneros en las responsabilidades y decisiones.

Sesión 2: Análisis de roles de género en la familia (45 minutos)

• Presentar diferentes roles de género en la familia y discutir su influencia en la equidad de género.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen los roles de género presentes en sus propias familias.


• Promover la reflexión sobre la distribución de responsabilidades y decisiones en la familia, y cómo podría mejorar la equidad de género en estos aspectos.

Sesión 3: La equidad de género en la escuela (45 minutos)

• Explorar la presencia de estereotipos de género en la escuela y su impacto en la equidad de género.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos identifiqu