La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
andre jarillo
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la desigualdad lingüística y cultural en el contexto global.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema mediante una breve introducción sobre la diversidad lingüística y su importancia cultural.
- Realización de una actividad de brainstorming para identificar los diferentes idiomas hablados en México y en el mundo.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México y el mundo.
- Discusión en grupos pequeños sobre las formas de interacción y comportamiento presentes en el texto.
- Diseño y elaboración de organizadores gráficos para representar la información obtenida.
Cierre:
- Presentación de los organizadores gráficos por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y sus beneficios en la sociedad.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los organizadores gráficos presentados.
- Presentación del problema de la desigualdad lingüística y cultural en el contexto global.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de