Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema a trabajar.


• Realizar una breve dinámica de integración y confianza grupal.


• Presentar el problema que se abordará de manera interdisciplinar: La igualdad de género.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten en su entorno familiar en relación a la igualdad de género.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de expresión artística y su importancia en la comunicación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad de expresión corporal y de movimiento, donde los estudiantes representen situaciones familiares relacionadas con la igualdad de género.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las representaciones y experiencias de los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las representaciones y experiencias compartidas.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión artística como medio de comunicación y reflexión sobre temas sociales.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre artistas que hayan abordado la temática de la igualdad de género en